5月30日下午，美国光学学会前主席、荷兰皇家科学院院士、美国物理学会会士、美国哈佛大学工程与应用科学学院Area院长、Balkanski讲席教授Eric Mazur做客物电学院创新创业论坛,以“Memorization or understanding: are we teaching the right thing?”与师生分享对传统教学方式的看法以及如何来改进教学方式。

Mazur教授领导的研究组是国际上超快激光与材料相互作用及其应用的著名研究组之一，也是哈佛大学物理系最大的研究组之一。他是国际著名的教学专家，他所发明的同伴教学法（Peer Instruction）在国际物理教学方面享有盛誉。

Mazur教授说，教学过程不仅是简单的知识或者信息的传递过程，而应该引导每一位学生参与教学过程，将传统单一的讲授转变为基于剖析某一具体问题的自主式学习和合作探究，从而在大学课堂中构建一种学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的创新教学模式。这种教学模式不仅可以传递知识、引导学生思考问题分析问题及解决问题的能力，还能提高学生的学习积极性。

Mazur教授通过简单的“热膨胀”这一物理问题，实际演示了同伴教学法的教学模式，并让在场的众多老师和学生深刻认识到同伴教学法的精妙之处。

讲座由物理与微电子科学学院主办，300余名师生参加讲座。

责任编辑：戚家坦 

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